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Dirección Regional de Educación del Callao
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Con el propósito de Capacitar a Especialistas y Docentes integrantes del Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje al culminar el II Ciclo que viene implementando el Ministerio de Educación a nivel Nacional, la Dirección Regional de Educación del Callao y la UGEL Ventanilla, llevaron a cabo diferentes talleres de capacitación.

La actividad que se desarrolló en la Fortaleza del Real Felipe la mañana de hoy, miércoles 30 de junio, contó con la presencia del Director Regional de Educación del Callao, Dr. Herminio Zegarra Calmet, quien felicitó a los Especialistas de las diferentes Unidades de Gestión Educativa Local de Lima Metropolitana, así como a los maestros del Callao y Ventanilla por participar en este importante Programa. Así mismo agradeció a los representantes del Ministerio de Educación, quienes tuvieron a su cargo la exposición y desarrollo de importantes temas.

“En primer lugar quiero darles la bienvenida a todos ustedes, estimados docentes, por formar parte de este importante Programa, pues el trabajo que se viene realizando desde marzo del presente año, bajo la supervisión del Ministerio de Educación, nos proporcionará una alternativa certera para conocer de manera más detallada los logros de aprendizaje que se vienen consiguiendo en alumnos del nivel inicial, Primero y Segundo grado de primaria en cuanto a Matemática y Comunicación Integral se refiere ”, dijo la autoridad educativa.

Informó también que en el caso del Callao pertenecen al Programa PELA, 12 docentes para el nivel Inicial (5 años) y 20 docentes para primaria (1ero y 2do grado), beneficiándose un promedio de 9,750 alumnos.
Por su parte el Especialista del Ministerio de Educación; Lic. Mario Castro informó que, el Programa

Estratégico “Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR” (PELA), tiene alcance nacional y concreta una de las políticas educativas, la de equidad mediante la provisión de un servicio educativo de calidad, especialmente en las zonas de menor desarrollo humano. Concentra su atención en los niños y niñas de Educación Inicial de 3 a 5 años y de los dos primeros grados de la Educación Primaria. Su propósito, al 2011, es lograr que al finalizar el segundo grado, los estudiantes obtengan logros de aprendizaje en comunicación en por lo menos un 35% y un 30 % en matemática.

De la misma manera se informó que la publicación oficial de los resultados de las pruebas aplicadas a los estudiantes de segundo grado durante el años 2009 evidencia notables progresos de un 6,2% más en comunicación y 4,1% en matemática. Razón aún más contundente para gestionar de manera eficaz y eficiente este programa que integra acciones de acompañamiento, capacitación de maestros y directores, ampliación de cobertura para educación inicial, dotación de materiales e infraestructura.

La mañana de hoy y parte de la tarde los Especialistas asistentes analizaron y debatieron los instrumentos de monitoreo que vienen aplicando en las visitas a las instituciones educativas, la Matriz de organización del sistema de monitoreo y la Matriz de recojo de información sobre gestión del acompañamiento.